ОРИГИНАЛЬНЫЕ ВИДЕОРОЛИКИ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ КАФЕДРЫ ОПЕРАТИВНОЙ ХИРУРГИИ И ТОПОГРАФИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ: АНАЛИЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВА
Аннотация
С целью изучения обращаемости к размещенным на видеохостинге Youtube видеоматериалам, их востребованности и значимости в учебном процессе произведен многофакторный анализ с использованием встроенной в видеоресурс программы Youtube analytics и анкетирования студентов 4 курса Гродненского медуниверситета. Отмечен высокий интерес целевой аудитории многих стран к учебным видеоматериалам и положительное влияние их использования на динамику усвоения практических навыков, включающих технику распространенных способов вязания узлов, разъединения и соединения различных биологических тканей, гемостаза в кожно-мышечной ране и из магистральных сосудов, владения хирургическим инструментарием.
Литература
Байдурин, С. А. Эффективность симуляционного обучения студентов-медиков в освоении практических навыков / С. А. Байдурин [и др.] // IV Общероссийская конференция с международным участием «Медицинское образование - 2013» : сборник тезисов конф. (4–5 апреля 2013 года, г. Москва). - М. : Издательство Первого Московского государственного медицинского университета имени И. М. Сеченова, 2013. - C. 44-46.
География зрительской аудитории (фрагмент) / Youtube Analytics // Видеохостинг Youtube [Электронный ресурс]. – 2016. – Режим доступа: https://www.youtube.com/ user/grsmu1kta. - Дата доступа: 18.01.2016.
Ложко, П. М. Учебные видеоролики в контексте практикоориентированного обучения / П. М. Ложко, В. В. Кудло, А. И. Онощенко // Актуальные проблемы медицины: материалы ежегодной итоговой научно-практической конференции (23 января 2014 г.) ; отв. ред. В. А. Снежицкий. – Гродно: ГрГМУ, 2014. – C. 145-146.
