ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

  • Л. А. Можейко УО «Гродненский государственный медицинский университет»
  • Л. М. Можейко УО "Гродненский государственный университет им. Я. Купалы"
Ключевые слова: лекции, практические занятия, инновационные технологии, тесты

Аннотация

Рассматриваются основные пути увеличения активности студентов на лекциях и практических занятиях, проводимых  с применением  инновационных технологий.

Литература

Коротков, Э. М. Управление качеством образования: учебное пособие для вузов / Э. М. Коротков. - М.: Мир, 2006. - 278 с.

Красновская, И. В. К вопросу о понятии "креативность" в контексте высшего образования / И. В. Красновская // Наука. Образование. Технологии: материалы международн. науч.-практ. конф. - Книга 2. - Барановичи: БарГУ, 2008. - С. 49-52.

Погребная, Е. Н. Психолого-педагогические основы креативных методов обучения / Е. Н. Погребная. - Режим доступа: www.userline.ru. - Дата доступа: 15.01.2009.

Тонкович, И. Н. Инновационные подходы в обеспечении учебного процесса / И. Н. Тонкович // Инновационные образовательные технологии. - 2010. - № 2. - С. 32-36.




Загрузок PDF: 82
Опубликован
2015-08-05
Как цитировать
1.
Можейко ЛА, Можейко ЛМ. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ. Журнал ГрГМУ (Journal GrSMU) [Интернет]. 5 август 2015 г. [цитируется по 26 апрель 2024 г.];(4(40):90-1. доступно на: http://journal-grsmu.by/index.php/ojs/article/view/342
Выпуск
№ 4(40) (2012): Журнал Гродненского государственного медицинского университета
Раздел
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

1 2 > >>