РАБОТА НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ

  • Г. И. Боборико УО «Гродненский государственный медицинский университет»
Ключевые слова: иностранные студенты подготовительного отделения, звуковой строй языка, слухо-произносительные навыки, речевой слух, элементы артикуляции

Аннотация

В статье затрагиваются вопросы работы над фонетическим строем языка на начальном этапе обучения иностранных студентов, акцентируется внимание на необходимости выработки у учащихся устойчивых слухо- произносительных навыков путем использования рецептивных и репродуктивных упражнений, прослеживается связь между произносительными навыками учащихся и навыками аудирования, письма и чтения.

Литература

Любимова Н.А. Обучение русскому произношению. -М.: Русский язык, 1977. -192 с.

Практическая методика преподавания русского языка на начальном этапе (русский язык как иностранный)//Н.С. Власова, Н.Н. Алексеева, Н.Р. Барабанова и др. -М.: Русский язык, 1990. -с. 67-86.

Совсун Г.В. Методика преподавания русского языка иностранцам. Обучение произношению. -М.:Университет дружбы народов, 1976. -с.81.




Загрузок PDF: 75
Опубликован
2015-12-14
Как цитировать
1.
Боборико ГИ. РАБОТА НАД ПРОИЗНОШЕНИЕМ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ. Журнал ГрГМУ (Journal GrSMU) [Интернет]. 14 декабрь 2015 г. [цитируется по 21 ноябрь 2024 г.];(3(7):93-4. доступно на: http://journal-grsmu.by/index.php/ojs/article/view/1622
Выпуск
№ 3(7) (2004): Журнал Гродненского государственного медицинского университета
Раздел
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС