Безмен , Е. Г. (2015). РОЛЬ ВНЕАУДИТОРНЫХ ФОРМ РАБОТЫ И ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ РУССКИМ ЯЗЫКОМ СТУДЕНТАМИ-ИНОСТРАНЦАМИ В АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД. Журнал Гродненского государственного медицинского университета, (3(7), 90-91. извлечено от http://journal-grsmu.by/index.php/ojs/article/view/1620